PON


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ll Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola – competenze e ambienti per l’apprendimento”, a titolarità del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca (di seguito, MIUR), che ha ricevuto formale approvazione da parte della Commissione Europea con Decisione C(2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014, è un Programma plurifondo finalizzato al miglioramento del servizio istruzione.

 

Tale obiettivo è perseguito attraverso una forte integrazione tra investimenti finanziati dal FSE (Fondo Sociale Europeo) per la formazione e il miglioramento delle competenze e dal FESR (Fondo Europeo di Sviluppo Regionale) per gli interventi infrastrutturali. Le azioni previste si articolano in un ampio ventaglio di ambiti, tra cui:

  1. il potenziamento delle dotazioni tecnologiche e degli ambienti di apprendimento delle scuole, in stretto legame con l’edilizia scolastica per la creazione di ambienti di apprendimento adeguati alle esigenze di flessibilità dell’educazione nell’era digitale;
  2. il rafforzamento delle competenze digitali di studenti e docenti, intese nella declinazione ampia e applicata di digital literacy, l’educazione ai media, alla cittadinanza digitale, all’uso dei dati, all’artigianato e alla creatività digitale;
  3. il potenziamento degli ambienti didattici, sportivi, ricreativi e laboratoriali, per stimolare le competenze trasversali degli studenti, aumentarne il coinvolgimento a scuola e quindi favorire la propensione a permanere nei contesti formativi;
  4. il rafforzamento di tutte le competenze chiave, non solo le competenze di base (italiano, lingue straniere, matematica, scienza e tecnologie, competenze digitali), ma anche quelle trasversali (imparare a imparare, competenze sociali e civiche, spirito di iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale) essenziali per lo sviluppo personale, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione;
  5. elevare il livello di competenza tecnologica e scientifica degli studenti, estendendo le applicazioni del pensiero computazionale e dell’informatica attraverso un fascio di competenze e tecnologie provenienti dai settori della meccanica, dell’elettronica, dell’intelligenza artificiale, della robotica e dell’applicazione in chiave digitale di diversi ambiti manifatturieri, artigianali e creativi;
  6. l’adozione di approcci didattici innovativi, anche attraverso il sostegno all’accesso a nuove tecnologie, la creazione di ambienti di apprendimento adeguati e propedeutici a una didattica progettuale, modulare e flessibile la promozione di risorse di apprendimento online;
  7. il sostegno, in linea con l’Agenda Digitale per l’Europa, al processo di digitalizzazione della scuola.

Sulla base degli avvisi di volta in volta emanati dal MIUR, per i singoli interventi, la Scuola ha la possibilità di inviare il proprio progetto che, se accolto, viene finanziato con i fondi in oggetto.

PON COMPETENZE DI BASE

  1. candidatura
  2. autorizzazione
  3. pubblicizzazione
  4. codice CUP infanzia
  5. codice CUP primaria e secondaria
  6. decreto d'assunzione a bilancio
  7. Allegato A Domanda di partecipazione al Progetto PON 10.2.2A-FSEPON-LO-2017-254
  8. avviso selezione studenti progetto PON madrelingua inglese a.s. 2018/19
  9. Avviso di selezione alunni per l’ammissione al percorso formativo
  10. Dichiarazione di avvio attività progetti
  11. Determina avviso pubblico reperimento personale interno per la realizzazione dei moduli formativi pon competenze di base scuola primaria e secondaria
  12. Determina avviso pubblico reperimento personale interno per la realizzazione dei moduli formativi pon competenze di base scuola infanzia
  13. Avviso pubblico di selezione personale per incarichi interni di tutor d’aula, esperto madrelingua inglese ed esperto in arteterapia
  14. Allegato A progetto madrelingua inglese e laboratori pluriattivita’ scuola infanzia
  15. Allegato B progetto madrelingua inglese scuola primaria e secondaria
  16. Allegato 1 scheda autovalutazione titoli tutor d’aula interno
  17. Allegato 2 scheda autovalutazione titoli esperto interno madrelingua inglese
  18. Allegato 3 scheda autovalutazione titoli esperto interno arteterapia
  19. verbale conclusivo tutor
  20. determina a contrarre avviso pubblico persone fisiche esperto arteterapia
  21. determina a contrarre avviso pubblico persone fisiche esperto madrelingua inglese infanzia
  22. Avviso di selezione pubblica destinato a persone FISICHE per reclutamento ESPERTO ARTETERAPIA per la scuola dell’infanzia_ Progetto PON 2018/19
  23. allegato A infanzia _ allegato 1 arteterapia
  24. Avviso di selezione pubblica destinato a persone FISICHE per reclutamento ESPERTO MADRELINGUA per la scuola dell’infanzia_ Progetto PON 2018/19
  25. Allegato A infanzia _ allegato 1 madrelingua infanzia
  26. determina manifestazione interesse madrelingua primaria e secondaria persone giuridiche
  27. avviso manifestazione interesse madrelingua primaria e secondaria persone giuridiche
  28. graduatoria provvisoria persone fisiche per reclutamento esperto arteterapia  progetto “ti racconto una storia” scuole infanzia Bartesate e Villa Vergano moduli b e c
  29. Determina lettera di invito madrelingua primaria e secondaria
  30. Determina manifestazione interesse madrelingua infanzia persone giuridiche
  31. Avviso manifestazione interesse madrelingua infanzia persone giuridiche
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Informazioni aggiuntive